Un travail collectif et participatif démarré au cours de l’année 2019 a pour ambition d’analyser l’impact du numérique comme vecteur de transformation éducative, d’une part par la nécessité de la formation à la pensée computationnelle dans un monde devenu numérique et d’autre part par l’usage croissant des outils numériques : bienvenue.

Pourquoi cette initiative

Présentons ici la vision d’un institut national public de recherche en sciences et technologies du numérique sur les questions d’éducation au numérique et par le numérique, forcément pluridisciplinaires de par l’étendue des problématiques de recherche liées à ces questions.

• Quels défis prioritaires relever ? Notamment celui de la contribution du numérique pour la réussite scolaire pour tous.
• Quels enjeux liés au couplage entre numérique et éducation notamment la souveraineté éducative et l’évaluation des dispositifs
• Quels sujets de recherches et solutions EdTechs sont à considérer

Cette triple analyse permet de proposer sept recommandations selon trois thématiques : (i) actions de recherche, (ii) formation au numérique, (iii) action publique..

Un document participatif

Nous allons faire de ce livre blanc un document vivant, tou·te·s les personnes sont bienvenues à faire des retours, et proposer des mises à jour, compléments, corrections :

• Pour se faire il vous suffit de contacter les éditeur·e·s via education-et-numerique@inria.fr

à très vite ! Selon la nature des échanges nous pourrons

– les partager sur ce site pour les rendre accessibles à toutes et tous,

– créer avec les contributeur·e·s des articles spécifiques sur ces sujets,

– le cas échéant contribuer à une nouvelle version du document.